El miércoles 10 de Marzo, Don José Cazorla, catedrático en derecho político, ofreció una conferencia en la Escuela Superior de Comunicación (ESCO). El tema, bien conocido y de rabiosa actualidad: la memoria histórica.
Los jóvenes de hoy en día siempre nos hemos planteado eso del pasado y de la historia como una simple teoría de algo que ocurrió. Sin embargo, cuando Don José comenzó su soliloquio sobre la socialización política y juventud durante el franquismo, quedó constancia en toda la sala, llena de alumnos, de que la concepción de lo que ocurrió iba a cambiar para cada uno de los presentes.
Cazorla nos habló de esos españoles que eran niños en los 30, y que tuvieron pocas oportunidades de comprender la libertad por un sistema que se basaba en principios que se ignoraban, rechazaba la tolerancia, la igualdad y los derechos de justicia igualitarios. Promovía el machismo y los intereses de una minoría.
Una minoría, que por medio de la violencia, propulsaron el retroceso y aplastaron a los ciudadanos conscientes de la necesidad de cambio. Así, el resto de la sociedad aprendió a callar sin entender.
Se pretendía crear con todo esto una sociedad sin conflictos, una sociedad ideal, y sin embargo, aquel régimen de cuatro decenios que metamorfoseó a la población, se derrumbó en cuanto los españoles supieron qué era la libertad. Ahora miramos al pasado con compasión.
Y es que, como dijo Don José Cazorla para finalizar su discurso, “se puede engañar una parte del pueblo una parte del tiempo, pero no a todo el pueblo todo el tiempo”.
Tras las declaraciones, llenas de anécdotas, bromas y risas para captar la atención de los jóvenes, se hace un breve silencio. Cazorla pasa a relatar entonces una serie de vivencias personales, no tan agradables, que van más allá de la pura teoría de lo que los libros de historia cuentan. Son recuerdos teñidos del dolor de aquel que realmente ha sufrido. Ahora el silencio está sin duda cargado de reflexiones que se transforman en preguntas al catedrático.
Algunas de esas preguntas fueron: ¿Le parece que la asignatura “Educación para la ciudadanía” es una clase de adoctrinamiento?, a lo que el catedrático respondió: “por supuesto que es adoctrinamiento, pero hay adoctrinamientos y adoctrinamientos”, explicó el profesor. Otra de las preguntas fue: ¿Qué ha pasado para que haya un cambio radical del “profesor dictador” al “alumno dictador”? Don José respondió: “Pienso que el sistema democrático tiene sus límites y al ir de un extremo a otro pues es normal que pases otras cosas, esto es como el sarampión, hay que pasarlo. Volverá el día en el que el padre vuelva a tener su autoridad como tal. La historia es la lección de la vida”. Por último, un alumno le preguntó que si estaba de acuerdo con la Ley de Memoria histórica, y él respondió que está muy bien recuperar cosas y desenterrar lo que otros querían tapar para solucionar los malentendidos, pero que también se exceden un poco.
Más que una simple clase, Don José Cazorla dio una gran lección sobre la represión y la desesperación de una persona que a su edad ha tenido que aprender a hablar y transmitir, de tal forma que al contar su testimonio mueva una gran cantidad de jóvenes conciencias.
Comentarios